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为学生
学生们常常误以为抄袭是自己的作品。 抄袭是很容易避免的。 这些是一小部分资源。
学生可能会出于教育或研究目的扫描作品的副本。 如果你想复制材料，这里有一些需要注意的信息。
为教师
教师可能会试图复制资源并根据第107条“合理使用”将其分发给学生。 请注意合理使用有一些限制。 这些都是有助于确立课堂资源利用合法性的一些资源。
其他链接
- 受法律约束 -关于合理使用问题的漫画
- 首次销售原则 ——最高法院案例
- 佐治亚州立大学版权案 -最近的案件裁决有利于合理使用